EXERCÍCIO 1
DÊ UM LAPTOP A UMA CRIANÇA
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Esse vídeo intitulado Se você der um Laptop a uma criança: lições da sala de aula digital, poderá inspirá-lo a pensar sobre a sua aplicação de uma forma diferente e criativa. Assista ao vídeo usando o link acima. Em seguida, faça o seguinte:
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O que você achou desta rápida introdução à implementação de tecnologia? Discuta com seus colegas e compartilhe seus pensamentos.
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Pense no seu próprio projeto. Se um aluno no seu contexto usa a tecnologia que você selecionou do jeito que você planejou, o que acontece? Conte-nos em um clipe de vídeo rápido (sem necessidade de animação) ou poste por escrito, de preferência com gráficos. Seja criativo e divirta-se; não há necessidade do vídeo ou o post ser demorado.
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Não precisa gastar tanto tempo com essa atividade (a menos que você quiser!). Compartilhe o seu trabalho e explore as respostas dos seus colegas.
RESPOSTA:
O vídeo mostra com clareza a influência do Laptop na vida escolar da criança e no seu processo de aprendizagem. O aluno ao receber o equipamento é capaz de acessar a várias informações, e estes novos conhecimentos vão fazer parte da construção do seu desenvolvimento cognitivo, ao passo que o professor se perde em meio a tantas informações e não é capaz de adaptar ao novo contexto, muitas vezes tenta controlar a situação usando represarias e punições, o que não resolve o problema. O vídeo é claro em informar que todos os envolvidos são responsáveis pelas transformações que a tecnologia traz à criança e responsáveis ainda mais pelo seu desenvolvimento.
No contexto de implementação do meu projeto de pesquisa usei o sistema CTAT para inserir questões relacionadas a disciplina de Língua Portuguesa para os alunos do Ensino Médio, estas questões foram elaboradas pela professora da disciplina. Devo contextualizar a realidade do laboratório de informática da escola no contexto em que a pesquisa foi testada para esclarecer o porquê das dificuldades e dos resultados.
A escola possuía apenas 8 computadores funcionando sendo que estes eram de versões bem antigas sendo:
Processador Pentium 4
500 MB memória RAM,
1GB de Disco rígido.
6 Monitores LCD, 2 de Tubo(Estilo antigo analógico)
5 com WINDOWS XP(2002/2003
3 com WINDOWS 7(ANO 2007)
Os computadores com XP rodavam melhor por ser um sistema tão antigo quanto às máquinas. Os que tinham Windows 7, quase não rodavam.
Inicialmente tivemos grande dificuldade em instalar o CTAT com o programa de questões e com um Chat em versão Java para diálogo entre duas pessoas, pois os computadores demoravam em rodar o programa, após várias tentativas, demorando 2 semanas, o sistema estava pronto para ser testado. Ao levar os alunos para o laboratório tivemos que dividir em 3 etapas: sendo uma turma as 8:00 horas, outra as 9:00 e a última turma as 10:00 horas, por conta da quantidade de computadores disponíveis. O surpreendente foi que os alunos reagiram super bem com o uso da tecnologia e não tiveram nenhum problema em trabalhar com as questões e o Chat ao mesmo tempo, pelos diálogos, os resultados foram positivos. Vale ressaltar que os resultados ainda estão sendo mensurados, pois foi aplicado um pré-teste e o experimento está em fase do pós-teste.
